Sugestão de filme para compreender melhor sobre como o preconceito com as diferenças daqueles que "fogem" do padrão pré determinado pela sociedade pode ocasionar o sofrimento e a destruição.

Filme: O jogo da imitação.

O Jogo da Imitação/Sinopse do filme

Em 1939, a recém-criada agência de inteligência britânica MI6 recruta Alan Turing, um aluno da Universidade de Cambridge, para entender códigos nazistas, incluindo o "Enigma", que criptógrafos acreditavam ser inquebrável. A equipe de Turing, incluindo Joan Clarke, analisa as mensagens de "Enigma", enquanto ele constrói uma máquina para decifrá-las. Após desvendar as codificações, Turing se torna herói. Porém, em 1952, autoridades revelam sua homossexualidade, e a vida dele vira um pesadelo.

https://www.google.com.br/search?q=sinopse+o+jogo+da+imitação&oq=sinopse+o+jogo+da+imitação

Também é papel da escola trabalhar para que a educação mude o pensamento de alguns e possa estimular o respeito à diversidade.

É importante que a escola aborde as questões de preconceito, realize projetos e atividades de conscientização de como isso pode levar ao sofrimento de quem possue o rótulo de "diferente". Um indivíduo educado aceita e sabe conviver com as diferenças.

O ponto de partida é os docentes se despirem do preconceito para poderem trabalhar com essas questões isentos de opiniões pré-concebidas e promovam debates para que todos possam manifestar-se e expressarem seus sentimentos e opiniões. 

Como já citado anteriormente a causa primeira é o desconhecimento, por isso, precisamos conhecer, ter novas informações para consolidar o aprendizado.

Desta forma estaremos minimizando o sofrimento e percebendo que preconceito não é uma qualidade de superioridade e sim um sentimento de inferioridade que demonstramos com o diferente.

É importante saber que homossexualidade já foi descartada como doença pela Organização Mundial da Saúde (OMS) desde os anos 90, ou seja, um assunto antigo que ainda não foi compreendido por muitas pessoas que continuam contribuindo para o sofrimento de algumas pessoas.

 http://retratosdaescolaverlainemaciel.pbworks.com/w/page/121792701/Conclus%C3%B5es

No universo escolar e social também nos deparamos com as questões étnico- raciais que muitas vezes são motivo de preconceito e provocam a exclusão.
A sociedade tem uma dívida muito onerosa com aqueles que se apresentam inclusos em perfis raciais distintos.
O censo escolar tem dados que refletem estas questões e é papel dos governantes traçarem metas e programas governamentais que promovam  a igualdade e favoreçam a diminuição dessa dívida social contraída ao longo dos anos por conta das diferenças étnico-raciais e pela falta de respeito entre os indivíduos.
Promover a eliminação dessas barreiras é obrigação dos governantes e dos programas sociais, mas conscientizar sobre este problema é dever dos educadores.
Estas questões somente serão minimizadas a partir do momento que houver mais educação e maior esclarecimento, pois preconceito é um pré conceito que estabelecemos sobre algum assunto que desconhecemos. A informação se transforma em conhecimento e conhecimento provoca mudanças de comportamento.

A inclusão independe da compreensão dos educadores, ela está respaldada pela lei e existem profissionais com formação adequada para contribuir com o trabalho do professor referência, contribuindo com sugestões e produções de materiais. Este profissional é denominado professor do Atendimento Educacional Especializado A.E.E. Para os casos que são necessários um atendimento especializado é definido um plano de trabalho específico.

Abaixo modelo de plano de trabalho utilizado na rede municipal de ensino de Caxias do Sul.

Escola Municipal de Ensino Fundamental São Vicente de Paulo

Cadastro de Criação Nº: 6928 Data: 04/07/1990

Rua Assis Brasil, 1075 - Fone: (54) 3901.1427

Bairro: São Vicente – CEP: 95020-380

Caxias do Sul/ RS

E-mail: emefsaovicentedepaulo@caxias.rs.gov.br

PLANO INDIVIDUAL DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:

Nome:

Data de Nascimento:

Nome da mãe:

Escolarização:

Turma:

Professora Referência:

Coordenadora Pedagógica:

Professoras/AEE:

Início do atendimento no AEE:

Vigência:

CARACTERIZAÇÃO:

PERFIL:

ASPECTOS RELEVANTES DA HISTÓRIA VITAL E ESCOLAR

SERVIÇOS DE APOIO

TIPO DE APOIO	LOCAL

ACOMPANHAMENTO MÉDICO

ESPECIALIDADE	PROFISSIONAL / LOCAL

Uso de Medicação Contínua:

ESTILO DE APRENDIZAGEM:

PLANEJAMENTO DO AEE

POTENCIALIDADES	DIFICULDADES

2 - ESTRATÉGIAS PARA APRENDIZAGEM:

3 – RECURSOS:

4- OBJETIVOS para serem atingidos pelas professoras do AEE:

5- OBJETIVOS para serem atingidos pela estudante:

6- RESULTADOS ESPERADOS RESULTADOS OBTIDOS

7- ORIENTAÇÕES AOS PROFESSORES:

___________________________________________________ Professoras do Atendimento Educacional Especializado

Ainda sobre inclusão:

"Práticas de inclusão em educação são todas as ações dos educadores (professores, técnicos pedagógicos, gestores, funcionários...) que promovam a participação plena do aluno em seu processo educacional e na vida cotidiana da escola. Por participação plena queremos dizer o usufruto do aluno, qualquer que seja ele, daquilo que lhe é direito: ser educado na escola. E ser educado, é sempre bom lembrar, significa aprender tanto conteúdos curriculares quanto a conviver com a comunidade escolar."

O recorte do texto "Práticas de Inclusão" nos dá uma dimensão do que realmente é inclusão.
A inclusão não pode ser entendida apenas como colocar o estudante na escola junto dos outros. É preciso entender que a inclusão é fazer dele um sujeito participativo, que tenha os seus direitos assegurados, pois todo indivíduo tem o seu direito à escolarização e furtar esse direito é estar contra a evolução dos processos educativos que perceberam que a inclusão trará muitos benefícios ao educando porque além de suas aprendizagens curriculares fará aprendizagens nas áreas emocionais e sociais.
Só aprendemos a nos relacionar com o outro praticando, por esta razão precisamos oportunizar essa interação social. Além daquele que é incluído, os demais também usufruem dessa convivência porque se tornam mais sensíveis, mais receptivos, mais compreensivos e principalmente conseguem perceber que ninguém é tão superior que nunca precisará de uma ajuda ou tão frágil que não pode ajudar os demais.

Para reflexão a fábula: "O Leão e o ratinho" (traduzida em LIBRAS)
https://www.youtube.com/watch?v=5mMiQR9Dr9c

O Vídeo "ALIKE" é um bom exemplo para nossa reflexão sobre o nosso trabalho e principalmente o nosso papel sobre educadores.
Será que estamos fazendo inclusão ou apenas colocando um ao lado do outro e querendo que todos reproduzam o mesmo comportamento?
Será que estamos oportunizando para que cada um tenha suas potencialidades e capacidades estimuladas e aprimoradas ou apenas formatando os nossos alunos para que façam o que esperamos?

Acredito que dentre tantas as formas que temos para aprender, as visitas que fizemos nas páginas de pbworks de nossos colegas solicitadas pela interdisciplina "Seminário Integrador VI" nos  oportunizaram aumentar o nosso leque de aprendizagens, pois ao ver o trabalho de um colega descobrimos novos elementos gráficos que podem ser utilizados como recursos de apresentação visual, tornando o nosso trabalho mais interessante para ser visto por outras pessoas. Também aprendemos as diferentes formas de escrita autoral sobre um tema, fundamentada pelos referenciais teóricos utilizados nas pesquisas para formularem as premissas de suas teorias, levando-os a comporem suas argumentações que serviram como base para suas conclusões.
E, ainda temos a contribuição de vários temas diferentes que contribuem para compor o elenco de conhecimentos que estamos adquirindo ao logo do curso.
É importante ver como as temáticas diferentes sensibilizam de forma diferente cada pessoa.
Algumas somos insensíveis a alguns temas por desconhecê-lo.
O conhecimento nos leva às aprendizagens e ao respeito às diferenças.
Quando aprendemos respeitar com as diferenças estamos minimizando os preconceitos e, somente quando rompemos as barreiras com os preconceitos é que conseguimos realizar a inclusão nas nossas escolas.

https://www.resumoescolar.com.br/sociologia/inclusao-escolar/